МБДОУ "Детский сад № 97" является первым уровнем общего образования: дошкольное образование
Формы обучения по образовательным программам: очная форма обучения
Нормативный срок обучения по основной образовательной программе: 5 лет
Срок действия государственной аккредитации образовательной программы: образовательное учреждение не проходит процедуру государственной аккредитации.
Языки, на которых осуществляется образование : русский (по всем программам)
В МБДОУ "ДЕТСКИЙ САД № 97" РЕАЛИЗУЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ:
1. Основная образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №97» (ООП) разработана в соответствии с действующими Федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 года № 1155.
Нормативный срок обучения по ООП - 5 лет.
2. Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для слабослышащих детей
Нормативный срок обучения по адаптированной программе - 4 года
Численность обучающихся - всего 150 человек. Из них:
- численность обучающихся по основной образовательной программе - 149 человек;
- численность обучающихся по адаптированной программе - 1 человек.
Ознакомиться с полным содержанием ООП Вы можете здесь: Основная образовательная программа МБДОУ "Детский сад №97"
Краткое описание основной образовательной программы:
Программа (далее - ООП) обеспечивает развитие детей дошкольного возраста в различных видах деятельности с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным образовательным областям:
* социально-коммуникативное развитие,
* познавательной развитие,
* речевое развитие,
* художественно-эстетическое развитие,
* физическое развитие.
ООП состоит из следующих структурных разделов:
1. Целевой раздел,
2) Содержательный раздел,
3) Организационный раздел,
4) Часть программы, формируемая участниками образовательных отношений.
Основной целью ООП является:
- создание оптимальных условий для охраны и укрепления здоровья, физического и психического развития воспитанников,
- использование в образовательном процессе современных образовательных технологий проектного типа,
- организация психолого-педагогического сопровождения воспитанников на основе результатов педагогического мониторинга,
- обеспечение гарантий уровня и качества дошкольного образования на основе единства образовательных требований к условиям реализации образовательной программы, ее структуры и результатам освоения.
Задачи ООП:
- Обеспечить охрану и укрепление физического и психического здоровья детей;
- Обеспечить эффективный баланс активной двигательной и спокойной детской деятельности через оптимально насыщенную среду физкультурным оборудованием, играми и пособиями;
- Расширить игровой опыт детей на основе использования инновационных технологий педагогического сопровождения детей;
- Организовать систему индивидуальной и подгрупповой работы по воспитанию у детей эмоциональной отзывчивости;
- Обеспечить освоение детьми из иноязычных семей навыков коммуникации на русском языке;
- Обеспечить преемственность целей, задач и содержания образования;
- Создать благоприятные условия развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными склонностями и особенностями, развития творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой другими детьми, взрослыми и миром;
- Объединить обучение и воспитание в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
- Формировать общую культуру личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности;
- Обеспечить вариативность и разнообразие форм образования;
- Обеспечить психолого-педагогическую среду поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья.
Планируемые результаты освоения ООП: это целевые ориентиры образования в раннем возрасте и на этапе завершения дошкольного образования.
Содержательный раздел включает в себя:
- Комплексно-тематическое планирование;
- Содержание психолого-педагогической работы по освению ООП по всем образовательным областям;
- Социально-коммуникативное развитие;
- Познавательное развитие;
- Речевое развитие;
- Художественно-эстетическое развитие;
- Физическое развитие.
В каждой образовательной области прописаны основные задачи психолого-педагогической работы, формы организации образовательной деятельности: в режимных моментах, в совместной деятельности педагога и детей, в самостоятельной детской деятельности, во взаимодействии с семьей.
Организационный раздел включает в себя:
- Организацию режима пребывания детей в ДОУ,
- Ежедневную организацию жизни и деятельности детей в группах (по возрастам),
- Проектирование воспитательно-образовательного процесса в соответствии индивидуальными и возрастными особенностями;
- Организацию предметно-пространственной среды;
- Режим дня,
- Систему физкультурно-оздоровительных мероприятий,
- Примерное комплексно-тематическое планирование по возрастным группам;
- Объем образовательной нагрузки и др.
Ознакомиться с краткой презентацией адаптированной программы Вы можете здесь: Краткое описание адаптированной программы для слабослышащих детей
Ознакомиться к полным содержанием Вы можете здесь: Адаптированная программа для слабослышащих детей
Дополнительные образовательные программы
Нормативный срок обучения дополнительных образовательных программ: ___
Ознакомиться с учебным планом и календарно - учебным графиком обучающихся Вы можете здесь:
Учебный план МБДОУ "Детский сад №97"
Календарно-учебный график обучающихся
Ознакомиться с документами, разработанными для обеспечения образовательного процесса Вы можете здесь:
План-график образовательной деятельности