Образование

МБДОУ "Детский сад № 97" является первым уровнем общего образования: дошкольное образование

Формы обучения по образовательным программам: очная форма обучения

Нормативный срок обучения по основной образовательной программе: 5 лет

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы: образовательное учреждение не проходит процедуру государственной аккредитации.

Языки, на которых осуществляется образование : русский (по всем программам)

В МБДОУ "ДЕТСКИЙ САД № 97" РЕАЛИЗУЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ:

1. Основная образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №97» (ООП) разработана в соответствии с действующими Федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 года № 1155.

Нормативный срок обучения по ООП - 5 лет.

2. Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для слабослышащих детей

Нормативный срок обучения по адаптированной программе - 4 года

Численность обучающихся - всего 185 человек. Из них:

- численность обучающихся по основной образовательной программе - 149 человек;

- численность обучающихся по адаптированной программе - 1 человек.

Ознакомиться с полным содержанием ООП Вы можете здесь: Основная образовательная программа МБДОУ "Детский сад №97"

Краткое описание основной образовательной программы:

Программа (далее - ООП) обеспечивает развитие детей дошкольного возраста в различных видах деятельности с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным образовательным областям:

* социально-коммуникативное развитие,

* познавательной развитие,

* речевое развитие,

* художественно-эстетическое развитие,

* физическое развитие.

ООП состоит из следующих структурных разделов:

1. Целевой раздел,

2) Содержательный раздел,

3) Организационный раздел,

4) Часть программы, формируемая участниками образовательных отношений.

Основной целью ООП является:

- создание оптимальных условий для охраны и укрепления здоровья, физического и психического развития воспитанников,

- использование в образовательном процессе современных образовательных технологий проектного типа,

- организация психолого-педагогического сопровождения воспитанников на основе результатов педагогического мониторинга,

- обеспечение гарантий уровня и качества дошкольного образования на основе единства образовательных требований к условиям реализации образовательной программы, ее структуры и результатам освоения.

Задачи ООП:

Обеспечить охрану и укрепление физического и психического здоровья детей;

Обеспечить эффективный баланс активной двигательной и спокойной детской деятельности через оптимально насыщенную среду физкультурным оборудованием, играми и пособиями;

Расширить игровой опыт детей на основе использования инновационных технологий педагогического сопровождения детей;

Организовать систему индивидуальной и подгрупповой работы по воспитанию у детей эмоциональной отзывчивости;

Обеспечить освоение детьми из иноязычных семей навыков коммуникации на русском языке;

Обеспечить преемственность целей, задач и содержания образования;

Создать благоприятные условия развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными склонностями и особенностями, развития творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой другими детьми, взрослыми и миром;

Объединить обучение и воспитание в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;

Формировать общую культуру личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности;

Обеспечить вариативность и разнообразие форм образования;

Обеспечить психолого-педагогическую среду поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья.

Планируемые результаты освоения ООП:

это целевые ориентиры образования в раннем возрасте и на этапе завершения дошкольного образования.

Содержательный раздел включает в себя:

Комплексно-тематическое планирование;

Содержание психолого-педагогической работы по освению ООП по всем образовательным областям;

Социально-коммуникативное развитие;

Познавательное развитие;

Речевое развитие;

Художественно-эстетическое развитие;

Физическое развитие.

В каждой образовательной области прописаны основные задачи психолого-педагогической работы, формы организации образовательной деятельности: в режимных моментах, в совместной деятельности педагога и детей, в самостоятельной детской деятельности, во взаимодействии с семьей.

Организационный раздел включает в себя: